基于建构主义的网上学习策略研究

王晓红

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基于建构主义的网上学习策略研究

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如果说学习理念、认知心理学和组织文化等对网上学习的影响是潜移默化的,那么探讨有中国特色的网上学习策略,对发展我国的网上学习将更为直接和易见成效.本文以我国网上学习集合性调查的数据与信息为依据,以建构主义的有意义学习理论、TfU和CLEs教学设计理论为指导,提出了一套基于建构主义的个性化网上学习策略.

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来源
《开放教育研究》|2006年第5期|28-34|共7页
作者
王晓红;
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作者单位

中国人民银行,郑州培训学院,河南,郑州,450011;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
策略层研究; 建构主义; 个性化与主动性学习; 有意义学习; TfU和CLEs理论; 学习类型转型;
入库时间 2022-08-17 23:19:54

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