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王翠如; 胡永斌;
江苏师范大学智慧教育研究中心,江苏徐州221116;
翻转课堂; 元分析; 学习效果; 合并效应量;
机译:在成人卫生护理课程中进行翻转课堂教学方法的学习成果:准实验研究
机译:比较传统讲座和翻转课堂对护理学生批判性思维处理的影响:准实验研究
机译:翻转教室可提高学生在统计课程中的学习成绩和课程满意度:一项准实验研究
机译:基于接触有限元法和实验研究的柴油机联动强度计算分析及实验研究
机译:元反射日记干预对大二世界历史学生的学习成绩和自我决定的影响:一项准实验研究。
机译:使用翻转课堂方法向医学技术生教授循证医学的准实验研究的效果
机译:ud之间的影响比较逼真的数学方法和基于问题的学生数学解决方案能力的学习方法(井里汶区Arjawinangun区SDN 3 Arjawinangun和SDN 5 Arjawinangun的IV级学生的分数材料的准实验研究)
机译:非线性系统建模与仿真的分析与实验研究
机译:基于实验研究综合分析的能量强度机器连续最小化方法
机译:全面降低能量强度的方法基于对机器原型进行实验研究的综合分析
机译:内燃发动机气缸表面耐磨性的实验研究及内燃发动机气缸表面耐磨性的实验研究。
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