群文阅读教学中古诗词教学活动探究

摘要

古诗词教学一直是语文教学的难点,目前,古诗词教学“功利化”“碎片化”现象严重,诗词鉴赏形成了僵化的“套路”模式,学生很难在古诗词鉴赏中获得情感愉悦和独特的审美体验,逐渐丧失了对古诗词的兴趣。针对以上情况,本文对群文阅读教学中古诗词教学活动进行了探究,旨在培养学生的梳理归纳能力、质疑批判的精神和独特的审美情趣,真正提升学生的古诗词鉴赏能力。