核心素养视域下初高中数学衔接问题探究

摘要

初高中数学衔接对于学生而言是一个非常重要的问题。在数学核心素养下,教师如何针对学生的数学教学,从数学结构、教学内容、考试方向等各方面应当做到有效贯穿,初高中的数学教学才能够融合指导学生的进一步学习,本文将数学核心素养视阈下就初高中数学衔接问题进行一定的探究,将学生在实际的数学学习中解决问题,使得在高中课堂中提高学习效率,增强学习效果。