首页> 中文期刊>课堂内外·教师版 >文献详情

体验式学习在数学教学中的价值及策略

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

素质教育背景下,我国的教育教学越来越注重学生的全面性发展.小学数学教学之中,需要将体验式学习应用到实践教学中,为学生提供充分的发现、探究学习机会,提升学生的数学学习兴趣、能力及素养,进一步提升小学数学课堂教学质量.

著录项

来源
《课堂内外·教师版》|2020年第012期|77|共1页
作者
王毓忠;
展开▼
作者单位

兴国县樟木中心小学江西赣州 342400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 体验式学习; 价值; 应用策略;
入库时间 2022-08-20 05:26:12

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 体验，概念教学的有效策略——例谈“体验式”活动学习在数学教学中的应用 [J] . 郑媛 ,彭衍军 . 数理化解题研究：初中版 . 2017,第2期
2. 体验式学习在小学数学教学中应用的价值及策略 [J] . 金玮 . 中华传奇 . 2019,第029期
3. 体验式学习在体育教学中的应用策略研究——从教育体验到主体价值的提升 [J] . 王薇 ,朱光辉 . 当代体育科技 . 2013,第029期
4. 体验式学习模式在数学教学中的应用 [J] . 鲁波 . 小学科学(教师版) . 2021,第004期
5. 体验式学习在数学教学中的应用 [J] . 高敏 . 小学科学(教师版) . 2020,第004期
6. 合作式学习(Collaborative Learning)与体验式学习(Experiential Learning)在音乐治疗专业教学中的应用 [C] . 刘明明 . 中国音乐治疗学会第十二届学术交流会 . 2015
7. 英语教学中的体验式学习——中职英语课堂中对“体验式学习”的应用研究 [A] . 张明 . 2008

站内服务

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号