小学数学优质课堂教学策略探究

摘要

新课改自推行以来,一直在大力倡导广大教育工作者通过更加全面的教学形式打造出高效、符合学生实际需求的课堂教学模式,使学生在良好的学习环境中完成教师布置的既定学习目标,同时提升自身的主动学习意识与自主探究思维,促进学生数学综合能力的全面提升。小学阶段的学生无论从数学思想的认识还是技能方面的掌握都有着很大的提升空间,广大小学数学教师应牢牢把握好学生的数学思维发展黄金期,运用好的教学策略打造优质数学课堂,进而推动数学课堂教学活动实效性的全面落地。