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《课堂内外：科学Fans》 |2010年第10期|I0001-I0003|共3页
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正文语种 chi
中图分类教育;
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1. "表扬/批评"的词类标注问题与对策——一项基于双层词类范畴化理论的研究 [J] . 张蓝月 ,王仁强 . 乐山师范学院学报 . 2021,第002期
2. “半夜”的词类标注问题与对策——基于双层词类范畴化理论的研究 [J] . 陈敏 ,郭凯莉 . 海外英语 . 2021,第006期
3. “震惊”的词类标注问题及对策——一项基于双层词类范畴化理论的研究 [J] . 王天鹏 . 重庆电子工程职业学院学报 . 2020,第002期
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6. 《初级汉语—乌兹别克语教学辞典》中的辞类和词类文法标注信息 [C] . YAKUBOV DJASUR ,陈国华 . 第十三届国际汉语教学研讨会 . 2018
7. 二语习得的最终习得情况——一个基于开放词类与封闭词类差异的研究 [A] . 邓劲雷 . 2006

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