“互联网+”时代高职英语多模态和多维互动教学

摘要

在“互联网+”及信息化教育教学的大环境下,高职英语的教与学呈现出多模态、多维互动的发展态势.以多模态话语分析为理论支撑,以高职英语教学大纲及要求为切合点,阐述了多模态和多维互动教学模式的内涵和优势,然后基于教学实践探讨了如何在高职英语教学中采用多模态和多维互动教学模式进行教学,使学生的英语学习朝着个性化、自主化的方向发展,从而提高学生的语言应用能力和自主学习能力.