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袁振宇;
广东省交通运输高级技工学校;
学习态度; 教学方法; 计算机课;
机译:改变误解:利用变革性经验促进学生学习生物进化的积极影响和观念转变
机译:改变定型观念,改变成绩:在大学数学课程中对定型观念的纵向研究
机译:数据集将族裔观念与尼日利亚大专院校的学生学习成果联系起来
机译:学生学习分层研究:以计算机基础课程为例
机译:最初的错误观念和错误观念通过传统教学而发生的变化,以及它们与第一学期大学物理课程中学生学习风格和成就的关系。
机译:非技术学位的计算机基础课程的教学方法非技术学位的计算机基础课程的教学方法非技术学位的计算机基础课程的教学方法
机译:通过合作伙伴关系和教育改变人们的观念和行为:明尼苏达州案例研究的后续行动
机译:改变时间观念的方法
机译:改变年龄观念的方法
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