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王晓云;
江苏省海安中等专业学校;
信息技术; 茶艺课堂; 激发; 巧用;
机译:巧用教材,有效导入——浅议章前图在初中数学课堂教学导入中的作用
机译:超越课堂的“课堂”——湖北省襄樊市第一实验小学基于信息技术的综合实践活动
机译:初中数学:以建模为载体的审辩式思维课堂——探索审辩式 思维“有理数的乘法”课堂片段
机译:赋予学生赋予科学话语的关键课堂结构
机译:当代台湾茶艺茶馆的社会功能。
机译:赋予aac(2)-IIa基因的两种类型的遗传载体即IncP基因岛和新颖的IncP-1β质粒赋予avenec ovae ssp中的春黄霉素抗性。燕麦科
机译:巧用信息技术,让科学课堂的导入更精彩
机译:信息技术与教育,未来课堂研究
机译:编码功能性AHAS酶的核酸序列,酶功能性AHAs,包含编码功能性AHAS酶的核酸序列的载体。对除草剂,植物成熟种子和植物花粉具有抗性的宿主细胞,赋予除草剂抗性的过程产生除草剂抗性植物的过程,选择成功转化目的基因的宿主细胞的过程,核酸的构建,宿主细胞中对除草剂具有抗性的AHAS酶的释放过程和生产载体的方法,所述载体可用于赋予植物细胞对除草剂的抗性
机译:图案赋予载体,图案赋予色彩和图案赋予方法
机译:“标签,标签和用于时尚和食品的标签纸和包装,用纸,种子,片状纤维素制成,纤维素是纤维素,可在标签上赋予第二生命
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