以《像山那样思考》为例谈中职学生哲理散文教学策略

摘要

哲理散文是散文中比较难理解的一类.本文以《像山那样思考》一文为例,阐述了中职学生哲理散文的教学策略.通过寻找合适案例启发引导、分析标题确定思维方向、紧扣主线理清课文内容、知人论世把握文章主旨等方法,降低了学生学习哲理散文的难度.学生的学习意愿明显加强,阅读能力有了一定提升.