思维导图在现代物流专业一体化教学中的应用研究

摘要

随着一体化教学改革的推进,工学结合一体化课程已经成为技工院校现代物流专业教学的主体内容,一体化课程在学生专业能力的培养目标之外,重视学生社会能力、方法能力的养成.教学模式的变化催生了新的课堂组织形式.思维导图作为一种可视化思维工具,在学生建构认知体系、归纳学习要素、制订作业计划等环节,提供了新的学习方法,激发了学生学习兴趣,在一体化教学组织过程中获得了良好的应用效果.