小学数学低年级数形结合应用的研究

摘要

数形结合是我国目前教学过程中的重要内容,在低年级段小学数学中发挥着很大的作用,作为学习小学数学的一种有效思想,将数量和空间直观巧妙的结合在一起,“数”和“形”的结合不仅可以使问题化难为易、化繁为简,还能提升学生的整体学习能力,同时也能有效提高课堂教学的质量,因此为了能在小学数学低年级的教学中合理的将数形结合融入进去,教师应当针对数形结合的应用策略多加研究,帮助低年级的小学生激发自身的思维能力,为今后的数学学习奠定良好的基础。