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吴晓丹;
温州市永嘉县黄田中学 浙江温州325101;
创客教育; 特征; 信息技术教学; 融合创新; 分析;
机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:信息素养与课堂教学的倒退:研究一次课堂教学对学生学习和知觉的影响
机译:开展创客教育教具选择标准的研究。
机译:大学学院教师课堂教学经验的多案例研究,私立文艺大学课堂教学与在线教学中的在线教学
机译:中学信息技术集成的预测因素:来自30,000多名学生的大规模研究的证据
机译:影响中学信息技术筹备研究的决定的因素:澳大利亚区域/澳大利亚农村探索性研究
机译:将当前空间定位感知模型拓展为驾驶舱空间失调预警系统的设计思路和研究需求。
机译:培养和拓展肾祖细胞的培养基,培养和拓展肾祖细胞的方法,以及生产肾细胞体的方法
机译:拓展深度估计
机译:自我拓展支架交付系统
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