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何英霞; 顾沛; 陈利群;
200032 复旦大学护理学院;
护理本科生; 批判性思维能力; 以问题为基础教学;
机译:护理学本科生的批判性思维能力:描述和人口统计学预测指标
机译:苏格拉底式混合教学法(BSMT)的开发和验证:旨在提高商科本科生批判性思维能力的教学模型
机译:基于医学视频的PBL教学法在传染病护理教学中的应用
机译:兰州大学口腔医学院本科生批判性思维能力的调查与分析
机译:护理系批判性思维能力与其对护生教学批判性思维能力的感知障碍之间的相关性研究
机译:伊比利亚美国护理课程的反思和批判性思维能力
机译:护理中批判性思维能力的教学策略护理中批判性思维能力的教学策略护理中批判性思维能力的教学策略
机译:识别和分析类别和频率抽样对总护理时间要求报告的影响的研究。
机译:实时评估批判性思维能力的模块化系统
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:控制禾本科生物量作物中杂草的方法
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