应用以问题为基础学习提高护理本科生临床急救能力的研究

摘要

急诊科是抢救病人生命的重要场所，护士的临床急救能力直接影响抢救工作的成败。目前急救临床护理教学存在的问题是护生在实习结束后，无法适应临床实践的要求。研究表明。很多护生在护理实践中感到不适应和不能形成复杂的临床技能，因此提倡以能力为中心的护理教育改革。