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王春燕; 胡筠惠;
教学行为; 教学指导; 护理本科生; 训练效果; 实验操作; 学习活动; 教学任务; 护生;
机译:归因训练对护理专业本科生职业障碍的影响
机译:福建省护理学本科生的自主学习准备和护理能力
机译:在历史学本科生中培养自主学习:师生指导经验
机译:设施重建对残疾儿童医疗设施中的儿童和工作人员的影响,引入单位护理的效果第二部分工作人员的住宿地点和态度/行为的变化
机译:指导材料和学习方式偏好对护理学本科生考试成绩的影响。
机译:每天两次自主管理的乐队伸展训练很明显地证明了交叉教育的训练效果
机译:护理学生性行为指导护理学生性行为指导护理学生性行为指南
机译:双向串联训练对训练前后训练效果的影响
机译:用于分析和提供训练效果,主要锻炼益处,训练状态,训练强度之间的平衡以及用于指导未来训练的自动反馈系统和设备的反馈的方法和装置
机译:训练指导装置及使用该训练指导装置的训练指导方法
机译:一种用于确定痴呆护理负担的装置,一种确定痴呆症的护理负担的方法,用于确定痴呆症的护理负担的程序,用于确定痴呆治疗效果的装置,一种确定a的效果的方法 治疗痴呆,以及确定治疗痴呆症效果的程序
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