基于手术室带教教师对护理本科实习生能力评价的角度对学校手术室护理教学的反思与启示

摘要

[目的]了解手术室带教教师对护理本科实习生的能力评价及期望，为学校手术室护理教学提供启发与参考。[方法]采用便利抽样法选取承担本科护生手术室实习带教工作的108名手术室护士进行问卷调查。[结果]本科护生的专科操作技能、专科理论水平、知识运用能力、应变能力、工作主动性均薄弱；期望本科护生具备扎实的手术室护理基础知识与专科知识以及良好的品德与人文素养。