新疆维吾尔自治区本科护生共情能力与人格特征的相关性研究

摘要

[目的]探讨新疆维吾尔自治区本科护生人格特征和共情能力的相关关系.[方法]采用杰弗逊共情量表和大五人格量表对新疆维吾尔自治区两所医学类高校445名本科护生进行问卷调查,并对结果进行分析.[结果]不同性别、年级护生共情能力总分不同,不同年级护生人格特征总分不同;神经性和共情能力的3个维度呈负相关;外倾性、开放性、外倾性和谨慎性与人格的5个维度呈正相关.[结论]护生的共情能力与人格特征具有相关性,改变人格特征对提高共情能力具有重要意义.