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丛小玲; 杨艺; 李璐寰; 沈娟; 许苏飞; 蔡小红;
苏州卫生职业技术学院护理学院(石湖校区);
情境化教学; 临床护理路径; 外科护理学;
机译:实施基于指南的临床护理路径以改善鞭打损伤后的健康结果(Whiplash ImPaCT):一项随机对照试验的方案
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机译:基于理论和实践的情境化设计教学反思支持
机译:教学设计的有效性,以护理学生情境化药理学。
机译:护士医生共同教学:结构化思想共同教学会议的设计开发和实施的试验研究
机译:基于Basil Bernstein的护理临床模拟的重新语境化:教学实践的符号学基于Basil Bernstein的临床护理模拟的重新语境化:教学实践的符号学基于Basil Bernstein的临床护理的重新语境化:教学实践的符号学
机译:美国海岸警卫队标准终端微机的计算机培训:利用教学设计精化理论实施的基础
机译:基于图旋转和转移路径确定数字乘法结果的可视化教学工具和方法
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