共情能力培养对改善年轻护士职业倦怠及护患关系的作用

摘要

目的 探讨共情能力的培养对改善年轻护士职业倦怠及护患关系的作用.方法 选取2017年1月至2018年4月我院60名年轻护士为研究对象,随机等分为对照组和观察组.对照组采用常规护理管理,观察组在对照组的基础上采用共情能力的培养.评估两组护士干预前后的职业倦怠感(MBI-GS量表)和干预后患者对护士的信任度.结果 干预前两组MBI-GS量表评分、患者对护士的信任度比较差异无统计学意义(P>0.05),培训后观察组MBI-GS量表评分优于对照组,患者对护士的信任度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 常规护理管理中增加共情能力的培养对改善年轻护士职业倦怠及护患关系效果较好,在年轻护士中的应用价值较高.