案例教学法在感染科护生带教中的应用

摘要

目的：：探讨案例教学法在感染科护生带教中的应用效果。方法：将2012年6月~2013年5月在我科实习的93名护生随机分为对照组45名和观察组48名，对照组采用传统教学法，观察组采用案例教学法进行带教。实习结束对护生进行教学满意度评分和专科理论、操作技能考核。结果：观察组护生教学满意度评分和专科理论知识、操作技能考核成绩均优于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。结论：感染科护生带教中应用案例教学法，提高了护生的临床教学满意度和专科理论知识、操作技能成绩。