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索郎卓玛1;
[1]西藏山南市职业技术学校;
中职教育; 教育现状; 中等职业教育; 教学基本建设; 教学内容体系; 教育教学质量; 教育形势; 教学改革;
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机译:“我们看不到现状。我们按现状看待。”把握职业转变女性从STEM领域到教学的转变
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