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杨易轩; 贾秀清;
中国传媒大学 100024;
动画角色造型; 民族特色; 文化反思;
机译:文化民族主义与政治制定:对D. Frishman和M. J. Berdichevski著作中的犹太民族运动的反思
机译:“我担心”:在缅甸进行民族造型实地工作和访谈中的文化挑战
机译:反思:反思性在跨文化教育中是否必定有益? 1 sup> 1.本文的较早版本名为“镜子”,在墙上是镜子吗?在文化象征性学习过程中,反思反思作为美德的观念已在2010年7月7日至10日于里尔举行的组织象征主义常设会议(SCOS)上发表,并在会议记录中发表。查看所有笔记
机译:方法论上的反思:解构文化要素以增强中国非物质文化遗产的跨文化欣赏
机译:中国的民族文化活动研究:蒙古族的民族文化与民族融合
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:关于少数民族非物质文化遗产保护实践的反思——以中国瑶族盘王节为例
机译:比较崛起的大国:二战前日本民族主义与当代中国民族主义的比较。
机译:这是怎么回事 ?是用于促进客户旅行的世界各地,每个地区和目的地的文化种族和独特性的视频静止图像和视频录像。该视频剪辑是每个目的地的真实捕获的摄影图像系列,以促进其独特的民族文化商品和与精选的正版音乐相结合的事情,然后将其上传并用于向客户政府的旅行广告等
机译:使用民族语言(英语)语音符号学习方法,民族语言(英语)和外国语言(英语)复合学习方法,民族语言(英语)和外国语言的语言教学方法,语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法
机译:数据处理系统中国家语言援助数据处理系统中文化可预测密钥分类的执行方法
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