'讲台+舞台'音乐表演实践教学模式探究

摘要

高校教师通过"讲台+舞台"相结合的教学模式开展音乐表演教学活动,可以将传统"讲台"教学的"抽象性"与"舞台"实践教学的"具象性"相结合,在"舞台"上直观显现"讲台"教学内容,使教师和学生都能够更好地发现自身的问题与不足;同时,这一教学模式的运用还可以更好地丰富和完善教学内容,提高教学质量和教学实用性.