在对比中欣赏,在欣赏中感悟——智慧课堂理念下的音乐欣赏教学研究

摘要

欣赏课是帮助学生感受音乐情绪,领悟音乐思想,把握音乐脉搏的主要方式。传统音乐欣赏课局限性强,加之手法未能符合小学生的能力需求,导致欣赏课的效果不尽如人意。基于上述问题,合理融入智慧课堂理念,科学使用电教设备,塑造对比欣赏情境,让学生在不同的体验中感受不一样的音乐情绪,有助于他们艺术素养和审美能力的有效提升。