新审美,欣赏先——新课标背景下音乐欣赏教学中的审美体验探索

摘要

在新课程改革的教育背景下,音乐教育对于提高学生的综合素质有很大的帮助,尤其是当前初中教育忽视素质类课程,过度强调学生的文化课成绩,使得初中生对于音乐的学习兴趣有所缺失,为了让初中生在音乐学习的过程中锻炼提高自己的审美能力,本文重点探究了当前初中音乐的教学现状,就如何在新课程改革的背景下锻炼提高学生的审美体验进行了探讨,提出了几点优化当前音乐课程教育改革的措施,切实提高音乐教学质量.