也谈'竖笛进课堂'辅助音乐教学应对策略

摘要

器乐进课堂既是《音乐新课程标准》的重要内容,也是贯彻课堂教学改革的一大举措.竖笛以其结构简单、携带方便、音色柔美、容易演奏等特点,深受广大师生以及家长们的青睐,成为中小学生喜爱的、理想的课堂教学乐器.从"竖笛进课堂"辅助音乐教学的多维视角进行简要分析,并提出培养兴趣,提高认识;关注细节,形成习惯;熟练指法,强调音色;加强识谱,提高能力;循序渐进,尊重差异;培养感知,提升素养等六个应对策略,探索多元教学新路径.