基于高校视唱练耳多元化教学探究

摘要

音乐作为高等院校教育的基本组成部分,对于高校的教育发展具有重要的意义.而视唱练耳作为音乐教育中重要的基础课程,推动着高校音乐教育的发展.视唱练耳课程的开展,是音乐教师教学成果的真实反馈.但是,当前高校视唱练耳教学中,仍然存在诸多的影响因素,阻碍了音乐课程的良好发展.因此,高校要积极采取相关的应对策略,保障视唱练耳教学多元化发展.