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论古筝教学规范化中的情感表达和科学性

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摘要

古筝教学以及其艺带实践活动越来越受到人们的喜爱和重视.本文从古筝教学的情感性和科学性两个方面对古筝教学进行讨论,以期推进古筝教学的规范化进程.

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来源
《北方音乐》|2009年第2期|19-20|共2页
作者
卢丹;
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作者单位

东北农业大学艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
古筝教学; 情感性; 科学性;
入库时间 2023-07-24 17:15:46

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