机译:当科学性与马克思主义相遇时:中国理科教育家向准理科教师传授的科学性方面
Department of Science and Environmental Studies The Hong Kong Institute of Education">(1);
Faculty of Education The University of Hong Kong">(2);
Faculty of English and Education Guangdong University of Foreign Studies">(3);
机译:专注于古典还是当代?中国科学教师教育者的科学本质观应传授给岗前科学教师
机译:专注于古典还是当代?职前理科教师应传授中国理科教师教育者的科学性概念
机译:共同利益,共同愿景?中国理科教育家对准理科教师科学教学性质的价值观
机译:(232)教师对科学和卫生科学性质的态度专业化:科学教师平等教师
机译:准教师对自然科学教学的看法
机译:通过创新的持续专业发展计划改善理科教师的科学见解
机译:作为一个融合或分离的主题?中国科学教师教育者在培养职前科学教师课程中融入科学本质教学的观念
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。