古筝教学

摘要： 古筝是大多数高校艺术教学的重点内容及重要组成部分,其整合了理论综合知识与实践操作技能,帮助学生熟练掌握相应的弹奏技巧,同时提升学生对理论基础的整体认知.基于此,文章就OBE教学理念的相关内容进行了概述,分析了OBE教学理念下高校古筝课程面临的主要问题,有效明确了古筝教学的具体环节及主要过程,在此基础上提出了一系列提升教学效率和水平的方式方法.

摘要： 古筝作为我国传统的乐器之一,相较于国外传入的各种乐器,有着十分悠久的历史,由于古筝弹奏出的旋律十分优美,音色也十分动听,所以深受听众的喜爱。开展古筝教学不仅可以帮助学生陶冶情操,还可以利用古筝的独特美感来培养他们的审美能力。古筝之美是体现在多个方面的,首先器形具有强烈的美感,其次在弹奏的过程中有着独特的音色与韵律,能为听众创造出一种唯美的意境,在这样的意境之中可以将古筝的形象美与仪态美充分展现出来。为了更好地探究在古筝教学过程中开展审美教育的方法,下文将针对现阶段存在的问题进行分析,从而探究出更好的方法和路径。

摘要： 近几年来,随着古筝爱好者的人数日益增长,传统的古筝小课教学逐渐呈现出一定的局限性,因此,为了满足更多古筝学习者的需求,古筝小组课应运而生。本文分别阐述了古筝小课、古筝小组课在教学上的优势与局限性,并提出了如何在古筝教学中实现小课与小组课之间的优势互补,使这两种教学形式相互结合,呈现扬长避短的互补状态,从而达到最好的古筝教学效果,这对于古筝教学而言是一次有意义的改革。

摘要： 少数民族音乐文化的传播通过戏曲、说唱、歌曲、器乐、舞蹈、史诗等多种方式,向我们呈现了丰富多彩的民族音乐文化。信息化时代,我们可以通过多种方式接触与了解民族音乐文化,但是信息呈现方式的多样性与碎片化让我们无法相对完整地对一个民族的音乐文化有深入的了解。在音乐文化教学中,如何通过古筝教学让学生更加深入地了解少数民族音乐文化,是本文要探讨的问题。

摘要： 力度作为音乐的基本要素之一,在古筝演奏中有着极其重要的意义。合理的力度分配,能使所演奏的筝曲更具层次感、更有张力,是提高音乐表现力的重要手段。着力研究力度分配在筝乐当中的体现、力度的分配规律以及力度变化所体现的美学意蕴(即造成力度变化的深层原因),能有效总结出一套系统化理论,使得演奏者对力度分配的经验与知觉感提升到自觉认知的高度,为古筝演奏与教学提供一些有效指导。

摘要： 古筝在中国传统文化艺术中占有较高地位,从古至今,古筝教学一直受到人们的追捧。然而,单纯的技巧性古筝教学既不能满足学艺者的精神追求,也不能起到传承中华文化的作用。因此,在进行古筝教学时,教师应逐步渗透文化艺术内涵,在实践中创新教学,让古筝与传统文化相融相通。

摘要： 古筝是我国的传统乐器,蕴含着无穷内涵与技巧。少儿古筝教学是古筝弹奏的初始阶段,如何对演奏呼吸进行调整以及对肢体语言进行合理应用,使其呈现出优美的旋律和姿态是教学中应高度重视的问题。本文探讨少儿古筝教学演奏技巧、演奏呼吸以及肢体语言的应用方式,分析古筝弹奏过程中的不足之处,为少儿古筝教学的开展奠定基础,并提供指导。

摘要： 随着教育教学改革的深化,在教育研究领域,不断强化民族文化理论教育,调适教育主体关系,形成民族教育文化场域,拓展教育创新发展空间。本文以民族文化理论教育在古筝音乐教育体系中的嵌入为研究对象,分析现象,提出实现古筝教学与民族文化理论教育深度融合的合理建议。

摘要： 随着社会经济水平的不断提升,人们的物质生活和精神生活的层次也在逐步提高,对于艺术教育的追求也越来越高。古筝在我国有悠久的发展历史,是我国传统的民族乐器之一,受到很多人的喜爱。古筝教学,不仅能培养学生的弹奏技巧,也能提升学生的艺术素养。在古筝教学过程中融入审美教育,可以激发学生学习古筝的兴趣,同时提升综合艺术修养。本文主要针古筝教学中的审美教育为研究对象,展开详细地分析和探讨,提出具体的参考性意见。

摘要： 古筝演奏具有浓厚的传统文化色彩。在教育改革不断推动的背景下,中学古筝教学理念变得更加完善,古筝教学不仅要向学生传授古筝弹奏的技巧,还要注重审美能力的培养,以此提升学生的审美水平,帮助学生树立正确的审美观。

摘要： 本发明涉及一种古筝弹奏提示方法及古筝教学辅助系统，包括以下步骤：对弹奏者启动活性识别，确定弹奏者就位情况；通过共线关系，计算双眼瞳孔在三维空间的位置；构建双眼瞳孔、琴弦弹奏点以及两点延长线落在琴面上的弹奏提示点三者之间的几何关系；根据几何关系得出弹奏提示点坐标位置，针对现有古筝教学老师无法实时跟进弹奏者弹奏情况的技术问题，本发明突破了古筝教具自动提示弹奏者弹奏位置的瓶颈。

摘要： 本发明涉及一种古筝弹奏提示方法及古筝教学辅助系统，包括以下步骤：对弹奏者启动活性识别，确定弹奏者就位情况；通过共线关系，计算双眼瞳孔在三维空间的位置；构建双眼瞳孔、琴弦弹奏点以及两点延长线落在琴面上的弹奏提示点三者之间的几何关系；根据几何关系得出弹奏提示点坐标位置，针对现有古筝教学老师无法实时跟进弹奏者弹奏情况的技术问题，本发明突破了古筝教具自动提示弹奏者弹奏位置的瓶颈。

摘要： 本实用新型涉及乐器技术领域，尤其涉及一种用于古筝教学的古筝摆放架，包括底座、摆放板和调节装置，底座上设有固定套筒，且固定套筒中滑动配合有升降杆，升降杆中设有安装腔，且固定套筒的正面设有开槽，摆放板的底部设有固定座，且固定座与升降杆的顶端通过转轴转动连接，摆放板上的两端均设有挡条，调节装置包括伸缩杆、调节块、转动轴和棘爪，且转动轴转动连接在安装腔中，伸缩杆的一端与安装腔的内壁连接，且伸缩杆的另一端设有调节块，棘爪设置在转动轴上，伸缩杆上套设有弹簧，本实用新型通过调整调节装置，能够根据使用者的需求来调节古筝的高度，使得使用者使用起来更加的方便。

摘要： 本实用新型公开了一种基于古筝教学用可快速安装的古筝摆放架，包括支撑柱，所述支撑柱的外侧开设有卡槽，所述支撑柱的内部设置有提升杆，所述提升杆的顶部固定安装有支架，所述支架的上端面开设有凹槽，所述提升杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的内侧设置有连接杆，所述滑槽的内侧固定连接有弹簧的一端，所述连接杆远离弹簧的一侧固定安装有卡块。该基于古筝教学用可快速安装的古筝摆放架，向上拉动提升杆，通过卡块的直角梯形结构便于提升杆上滑，通过卡块与卡槽卡合，使提升杆固定，拨动连接杆，连接杆带动卡块向滑槽内移动，使卡块离开卡槽，便于提升杆下滑，调整支架的高度，便于匹配不同身高的学员，使装置的适用性更强。

摘要： 本实用新型公开了一种用于古筝教学的可快速换弦古筝，包括古筝主体，所述古筝主体的外侧固定安装有安装座，所述安装座的上端面通过铰链转动连接有盒体。该用于古筝教学的可快速换弦古筝，设置有通孔一，琴弦穿过通孔一至盒体内部，通孔一的边侧活动设置有活动板，活动板边侧开设有内径大于通孔一的通孔二，换弦时先将琴弦穿过通孔二，再移动活动板，使通孔二与通孔一平齐，即可将琴弦移动至通孔一内部，提高穿孔的方便性，设置有调节杆，调节杆外侧设置有固定架，内部通过活动杆设置有卡块，琴弦穿过固定架卡合在卡块底部的线槽内，弹簧二对卡块施加向下的推力使其带动琴弦移动至卡槽内，方便对琴弦进行固定，从而达到快速换弦的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种用于古筝教学的古筝摆放架，涉及古筝摆放技术领域，具体为一种用于古筝教学的古筝摆放架，包括第一支撑架和第二支撑架，所述第一支撑架的一侧固定连接有固定杆，所述固定杆远离第一支撑架的一端插接有可滑动的活动杆，所述固定杆的上表面固定连接有N型杆，所述N型杆的一侧通过滑槽连接有可滑动的储物盒，所述第一支撑架的一侧固定连接有固定柱。通过固定杆和活动杆的配合设置，能够使活动杆在固定杆内部进行滑动，当操作人员需要对古筝进行放置时，操作人员可根据不同尺寸的古筝拉动第二支撑架，调节第一支撑架和第二支撑架之间的距离，从而便于对不同尺寸的古筝进行放置。

摘要： 本实用新型公开了一种古筝教学用古筝拨片套，涉及古筝教学技术领域，包括拨片套，所述拨片套内部的两侧均开设有横臂槽，横臂槽的内部与导向杆的外部相接触，所述拨片套外部的两侧均开设有导向槽，导向槽的内部通过导向块与封闭板靠近散热槽的一侧相连接，所述拨片套的内部滑动连接有套环，所述拨片套内部的两侧均开设有固定机构，所述固定机构的顶部与套环的底部相连接，所述拨片套外部的两侧均开设有散热槽，所述拨片套外部的两侧均设置有封闭机构，所述封闭机构与固定机构之间相连接。古筝教学用古筝拨片套，防止佩戴步骤繁琐，需要缠绕大量的胶带进行固定，降低佩戴效率，防止使用者在使用的过程中手指发汗降低舒适度。

摘要： 本实用新型公开了一种用于古筝教学的古筝摆放架，涉及摆放架技术领域。本实用新型主要包括支撑机构、升降机构和显像机构，所述支撑机构包括一竖直设置的支撑架，所述支撑架的底部固定安装有一顶部贯穿支撑架顶部且与外界连通的装置箱，所述升降机构固定安装在装置箱上，所述古筝通过升降机构高度可调的设置在装置箱的内部，所述显像机构固定安装在支撑架，其包括一摄像头和一用于显像的显示屏。本实用新型在使用时，通过升降机构将古筝升到一定的高度，教师在教学时，学生们通过显示屏可以观看教师的手指动作，效率更高，不用一个一个的教，并且在教学完毕时，通过升降组件能够将将古筝隐藏在装置箱的内部，避免古筝受损。

摘要： 本实用新型公开了一种用于古筝教学的古筝摆放架，涉及古筝摆放架技术领域。本实用新型包括支撑板，支撑板底部的四个端角均焊接有支撑柱，支撑板底部的两端均焊接有固定框，支撑板底部的两侧且位于固定框的内侧均固定有电机，电机的输出端固定有第一转动柱，第一转动柱的外侧焊接有主动齿轮，主动齿轮的两侧均啮合连接有从动齿轮，从动齿轮的内部固定有第二转动柱，且第二转动柱与固定框转动连接，第二转动柱的内部螺纹连接有螺纹杆。本实用新型通过主动齿轮、螺纹杆和万向轮之间的相互配合，使得装置更加方便进行移动，本实用新型通过加热丝、散气管和排风扇之间的相互配合，使得装置更加方便进行驱蚊。

摘要： 本实用新型公开了一种用于古筝教学的可调节的古筝架，涉及古筝架技术领域。本实用新型包括固定调节架和可调节支撑架，可调节支撑架固定在固定调节架的下端，固定调节架包括固定架，固定架的内部固定有两个条形连接板，固定架的内部通过两个条形连接板分隔出工作腔和两个滑动腔，工作腔位于固定架的中间位置，两个滑动腔分别位于固定架的两端，两个条形连接板的中间位置转动连接有转动杆。本实用新型通过旋转旋钮调节两个置物板的间距，能够放置不同尺寸的古筝，从而大大的提升装置的适用范围，通过设置可调节支撑架能够较为方便的根据使用者的需求调节固定调节架的高度，从而为使用者提供较大的便利。