中职学校学前教育专业音乐实践教学的定位及思路研究

摘要

随着社会的发展,时代的进步,人们越来越关注孩子的音乐教育问题,要想使得音乐教育能够符合孩子的年龄特点,使得孩子获得良好的专业音乐学前教育,我们需要对中职学校的学前教育加以高度的重视.当前,我国的中职学校学前教育专业音乐实践教学现状中存在着诸多的问题,要想使得其取得预期的教学效果,我们需要对专业音乐实践教学进行重新定位,并提出一些思路来解决目前存在的问题.