音乐创造力的体验与培养——文化人类学视角下的音乐实践课程

摘要

音乐实践是音乐教育中最重要的一个部分,但是如今由于认识上产生偏离,实践上未引起重视,导致音乐教育的发展普遍比较落后.本文尝试将文化人类学的理论与音乐实践教育相结合,探索能使学生更好更详细了解其所学习的实践课程的历史背景及文化特点,并从如何正确认识音乐教育及音乐实践培养的价值与功能方面提出自己的见解.