退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴燕;
中国科学院兰州分院小学;
甘肃 兰州 730000;
中小学; 音乐教学; 教育模式; 建构思考;
机译:基础教育中音乐教师的性别建构
机译:通过社会建构主义的教育模式向助产士教学研究方法:突尼斯科学与卫生技术高中的经验
机译:德国学业自我调节问卷(SRQ-A)在中小学生中的建构效度
机译:云南省少数民族地区农村中小学消防知识教育模式研究
机译:体育教育模式对体育课中小学生的参与和成就水平的影响。
机译:希腊中小学音乐教师的职业认同
机译:通过行为博弈论和实践与教育模式检查提高网络物理系统的网络安全性。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。