回归音乐本体--提高音乐学科素养的核心

摘要

自新课标开展以来，“音乐素养”已成为使用频率较高的一个关键词，让学生接受高水平的音乐基础教育，提高未来公民的音乐学科素养，是中小学音乐教育的核心。本文旨在强调回归音乐本体的重要性，明确其对提高音乐学科素养的重要作用，使音乐课堂的开展能利于学生学科素养的培养，努力实现《音乐课程标准》所设定的目标。