探析高校视唱练耳的“多元与综合”教学

摘要

视唱练耳是音乐专业重要的基础课程教学，受到师生的普遍关注，目前在高校视唱练耳教学中发现很多学生的音乐基础差，难以发挥出音乐基础课所有的作用，本研究主张采用多元化和综合性的教学模式，能够显著提高视唱练耳的教学质量。