幼儿音乐律动与创造性人格发展研究

摘要

爱唱爱跳是儿童的天性。幼儿园把歌舞活动纳入课堂教学，并把它当作向幼儿进行德、智、体、美教育的一门主课，是十分必要的。幼儿体态律动教学，有利于儿童身心健康发展。儿童美育，不仅仅是要培养几个音乐家，舞蹈家，而是培养有道德、有文化、有艺术修养，并且在事业上有创造精神的人。其目的是要用歌舞在幼儿心灵深处播种美的种子，使他们的心灵更加美好。