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歌曲作法教学中学生的人文素养培养——以邯郸成语典故为例

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当代大学生的人文素养现状不容乐观,本文就邯郸成语典故引入歌曲作法课程可以培养学生的人文素养做了分析,并总结出了邯郸成语典故引入课堂的方法.

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来源
《北方音乐》 |2016年第24期|127|共1页
作者
许雅婷;
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作者单位

邯郸学院,河北邯郸 056000;

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正文语种 chi
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关键词
文化素养; 歌曲作法; 成语典故;

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