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孙瑜浛;
新疆艺术学院,新疆 乌鲁木齐 830049;
舞台表演; 实践活动; 舞蹈;
机译:比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究
机译:关于爱尔兰小学生探究科学的可持续性教学:专业发展方案对教师自我效力,能力和教育学的影响
机译:护理专业学生的科学探究水平:临床表现专家
机译:通过实践活动为未来的工程专业学生提供能力
机译:通过基于探究的实验室学习,提高工程专业学生的非技术专业技能和对工程的态度。
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:学生表达体育教学中教师专业技能的重要性(学生身体教育中专业教师的专业能力的重要性)
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:包袋背包客和专业律师/法律专业学生; [R
机译:学生培训模拟器,例如医学领域,具有修改和评估学生会话的心理生理反馈系统,以及参与培训过程的老师,主管或熟练专业人员使用的用户界面
机译:舞蹈表演和舞蹈表演地面设备
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