教师教育专业与音乐表演专业钢琴教学模式的比较研究

摘要

现在针对教师教育专业和音乐表演专业钢琴教学方面的研究大都不够深入,仅仅是一些浅层的、小范围的研究,缺少全面的深入研究和分析,这些现象导致了我国的钢琴教学教育缺乏深度,同时对它们两者的比较也比较单薄,忽略了兼容并蓄,互为借鉴的方面.针对以往的研究特点,我们做了本文的钢琴教学研究,希望通过本研究能够让从事艺术教育的工作者全面把握教学中的重点,并且能够将艺术和学术两者有机的结合,激发学生们的学习兴趣.