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吕清;
永城职业学院文化艺术系,河南 永城 476600;
肢体语言; 声乐演唱教学; 有效对策;
机译:这本书的序言和简介:Didáticapsicológica。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法↓序言和一本书的导言:“心理学的教学法。让·皮亚杰(Jean Piaget)应用于心理学的教学法”↓前卫与引言:心理教学法。是否适用于让·皮亚杰(Jean Piaget)心理学的教学论?
机译:在室内建筑教育中寻找新的教学模式;家具历史课程中通过肢体语言和绘画进行抽象
机译:意图教学:将文化响应教学应用于图书馆教学
机译:钢箱梁内部变形研究及有效对策施工方法探讨
机译:冥想与整体性沉思教学法:探讨五位教师的冥想练习与教学过程之间的关系。
机译:1919年2月6日:对医学生进行妇产科教学的重建的探讨:从预防医学的角度出发进行妇产科教学
机译:基于INTERNET的多媒体技术应用于中文海外函授教学的探讨
机译:应用于流星体危险的保险杠船体结构失效模式探讨
机译:一种模拟玩偶的一部分(部分)运动的方法,用于使玩偶具有表达力的mimik和/或肢体语言以及具有玩笑的mimik和/或肢体语言的装置
机译:规则应用于识字过程中的教学和教学材料中。
机译:该产品在教学法中引入了结构性配置,用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念
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