此时无声胜有声——小学音乐教学中学生倾听习惯的培养

摘要

在小学音乐教学中,我们要引导小学生倾听音乐,感知音乐之美,在倾听中培养审美情趣,陶冶情操,净化自我的心灵.本文结合教学实践,从学生感性认知的角度出发,让学生倾听音乐的旋律、节拍、速度等,从而提高学生的想象力和感悟能力,让学生在音乐世界中自由徜徉.