中学音乐欣赏课互动教学研究

摘要

为了探讨互动教学在中学音乐欣赏课堂中的应用效果.在我省市随机抽取某所中学学校作为调查研究目标,以班级为单位在该所学校中随机抽取10个班级为调查对象,即实验组,另外抽取10个班级作为对照组.对照组班级在音乐欣赏课堂中应用常规教学方法;实验组班级在常规教学方法的基础上运用互动教学方法.经过一年的调查研究后比较两组班级的学生经不同教学方法教授音乐知识的效果.结果:实验组班级经互动教学方法教学后,学生的音乐知识掌握程度、音乐表达能力等评价指标均显著优于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义.结论:互动教学在中学音乐欣赏课堂中的应用可明显地活跃课堂气氛,提高学生对音乐的欣赏及鉴赏能力,从互相交流中更深刻地了解音乐的本质,进而提高中学音乐欣赏教学的效果.