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钢琴黑箱方法中理论与实践的认识过程体现

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摘要

关于钢琴教学中教与学关系的例子数不胜数,它们很切实地体现出黑箱方法的认识理论中的教师主体与学生客体之间的关系,是以认识论中实践、理论、再实践的循环模式作为理论支持存在的.

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来源
《北方音乐》|2018年第3期|71|共1页
作者
祁云峰;
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作者单位

鞍山师范学院音乐学院,辽宁鞍山 114000;

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正文语种 chi
中图分类钢琴;
关键词
钢琴; 黑箱教学方法; 理论与实践; 认识过程; 体现;

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