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魏春洁;
黑龙江大学,哈尔滨,150080;
认知心理学; 俄语教学; 语篇; 语篇教学;
机译:俄语广播电台的文化塑造潜力及其在俄语教学中的应用
机译:整体语篇结构在大学英语阅读教学中的应用(英文)
机译:摘自档案:S。Kalyuga,P。Chandler和J. Sweller的“管理多媒体教学中的注意力分散和冗余”(1999年)。应用认知心理学,13,351–371(带评论)
机译:在(Dis)信息环境中应用认知心理学原理:对新闻报道的语篇理解,记忆和融合的考察
机译:第二语言教学中的问题:汉语作为第二语言的教学中的语用和语篇分析。
机译:关于不同文化群体的抑郁的因果信念—因果学习和推理的认知心理学理论有何预测?
机译:乌克兰语(俄语)教学中实用写作教学方法的实施 ud(实务研究方法的实现是在乌克兰作为外国人的(俄语)教学中进行的)
机译:文本挖掘与数据可视化技术在语篇语料库探索中的应用。
机译:混合文本摘要确定方法,系统和控制程序,系统中的语篇解析方法,系统和方法,将文本分为语篇成分的方法和系统,确定语篇结构表示的方法以及系统,混合文本摘要系统
机译:新化学理论的建立及其应用
机译:热力学理论,冲击波理论,弹性波理论和弹性理论在炸药爆炸时,爆炸中和爆炸后的爆炸特性研究中的应用
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