新加坡通识教育对我国高职院校公共课程建设的启示——以南洋理工学院为例

摘要

通识教育起源于自由教育理念,以培养"完整的人"为核心目标.新加坡通识教育的成功不仅提升了国民素质,还促进了经济的腾飞,实现了良性循环.以南洋理工学院为例,新加坡通识教育的成功经验为:注重从国民意识教育、"无界化"团队精神教育等方面提升学生的能力和素质,通过通识教育课程教学的显性教育与"教学工厂"特色教学的隐性教育等途径来实现通识教育的育人目标.这些成功经验对我国高职院校公共课程建设有一定的借鉴作用.