读中悟情 情在读中

摘要

阅读教学是一个因文而读、以文悟情的过程。在“读文“悟情”的过程中，学生不停地感知着、感悟着，最后与作者产生共鸣。《可爱的草塘》是一篇情景交融、文情并茂的文章，我在教学中设计了指名读、对比读、范读、品读、齐读等多种形式的读，让学生以读显形，突出感染性；以读动情，注重熏陶性；以情促读，加强理解性：以读促写，坚持拓展性。让学生在琅琅的书声中益智、怡情，发展语言能力。