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华俊昌;
西吉县师资培训中心;
学习自主性; 集中培训; 远程培训; 教学实践; 宁夏; 农村中小学教师; 创新; 教学实际;
机译:在临床实践中实施心脏可植入电子设备的远程跟进:组织影响和资源消耗
机译:使用Healt Eheart Digital跟进的健康Eheart学习在Framingham心脏研究中的现场与远程移动设备支持的比较:在观察研究设计中,随机试验研究设定
机译:植入式心脏过热器的远程监控:跟进的患者经验和偏好
机译:通过监视住宅电力线上的电力活动对健康进行远程跟进-实验的初步结果
机译:对开纸一号。将动机作为第二语言学习者坚持和熟练的要素。对开纸二。对小型学校/农村学校环境中第二语言的学生的动机进行的评估。对开纸三。将研究付诸实践。有关第二语言学习者动机的跟进和未来建议。
机译:对起搏器和植入式心脏复律除颤器进行远程监控和跟进
机译:对子女作为亲戚的跟进:在实践中实施IS-5 / 2006号通函的建议的程度:“对作为精神病患者和/或上瘾父母的亲戚的儿童的跟进”?
机译:连续纵向人力调查。第8号跟进报告(入境后18个月)。在1978财政年度(1977年10月至1978年9月)进入CETa(综合就业和培训法)计划的22岁以下的地雷的后程序经验和前/后比较
机译:集成系统方法从“跟进学习”类型K过渡到“培训类型”
机译:基于跟进推荐机学习模型的跟进查询
机译:通过交换硬币进行跟进和跟进学习的教学工具
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