初中地理课堂教学方式转变的实践探究

摘要

新课程改革背景下初中地理课堂教学面临诸多问题和挑战。这就需要我们转变教学方式,由传统以教师为主导的教学方式转变为以学生为主导的教学方式,让学生成为课堂教学的主体。在转变的过程中,我们可以通过一些具体措施的实践,如通过精心设计和落实三维目标,明确课堂教学内容;做好课前准备,注重方式方法,培养学生自主、合作学习的目的;多样化的课堂检测,关注学生的真情实感,激发学生学习地理的兴趣;充分利用课程资源,丰富课堂内容,构建创新、开放的初中地理课堂。